Αναθεώρηση βιβλίων: φωτεινά παιδιά που δεν μπορούν να κρατήσουν το χέρι τους | GR.Superenlightme.com

Αναθεώρηση βιβλίων: φωτεινά παιδιά που δεν μπορούν να κρατήσουν το χέρι τους

Αναθεώρηση βιβλίων: φωτεινά παιδιά που δεν μπορούν να κρατήσουν το χέρι τους

Σκεφτείτε πίσω στο γυμνάσιο. Μπορείτε να θυμηθείτε ένα συμμαθητή που συχνά καθόταν αφηρημάδα στο πίσω μέρος της αίθουσας, φαινομενικά unengaged με τις υπόλοιπες δραστηριότητες της τάξης; Σκεφτείτε την απογοήτευση που μαθητής θα μπορούσε να ένιωσε όταν έρχονται αντιμέτωπα με τους γρήγορους ρυθμούς αλληλεπιδράσεις των εκπαιδευτικών και οι συνομήλικοί του, και στη συνέχεια και πάλι στο σπίτι με εξοργισμένοι τα μέλη της οικογένειας.

Αν κάποιος σας πει ότι αυτό το συμμαθητή είχε «αργή ταχύτητα επεξεργασίας,» τι θα σημαίνει αυτό για σένα;

Αν και μπορεί να ακούγεται σαν μια σκοτεινή, μηχανικό όρο, αργή ταχύτητα επεξεργασίας είναι ένα αναγνωρίσιμο θέμα που επηρεάζει πολλά παιδιά, τόσο στην προσωπική και ακαδημαϊκή τους ζωή. Φωτεινό παιδιά που δεν μπορούν να συμβαδίσουν, από Ellen Braaten και Brian Willoughby, παρέχει βοήθεια για εκείνους που επιδιώκουν να βοηθήσουν αυτά τα παιδιά για την επιτυχή πλοήγηση του ταχύ ρυθμό γύρω τους.

Αυτό είναι ένα εύκολο στην ανάγνωση, ενημερωτικό βιβλίο. Οι συγγραφείς καθοδηγούν τους γονείς μέσω της διαδικασίας εντοπισμού και αξιολόγησης των παιδιών με αργή ταχύτητα επεξεργασίας, και περιγράφουν λεπτομερώς ποια μέτρα τους γονείς και το προσωπικό του σχολείου μπορεί να πάρει για να βοηθήσει τα παιδιά με αυτή την αναπηρία πετύχει.

Braaten και Willoughby βοηθήσει επίσης τους γονείς που ανησυχούν για τη συναισθηματική και κοινωνική ευημερία του παιδιού τους (ή ό, τι πολλοί από εμάς απλά ονομάζουμε «ευτυχία»). Αυτές περιλαμβάνουν συγκεκριμένες στρατηγικές για την εργασία με τους δασκάλους, τους προπονητές και τα μέλη της οικογένειας για να βοηθήσει αυτά τα παιδιά να αισθάνονται επιτυχής.

load...

Το βιβλίο είναι γραμμένο κυρίως για τους γονείς - και περιλαμβάνει πολλές συγκεκριμένες συμβουλές. Για παράδειγμα, τα παιδιά με όφελος αργή ταχύτητα επεξεργασίας από την καθοδήγηση με το χρόνο, καθώς βιώνουν φορά με διαφορετικό τρόπο από ό, τι τα άτομα με μέση ταχύτητα επεξεργασίας. Οι συγγραφείς ενθαρρύνουν τους γονείς να χρησιμοποιούν ρολόγια με τα χέρια, αντί για ψηφιακά ρολόγια, έτσι ώστε τα παιδιά μπορούν να δουν την πραγματική κίνηση του χρόνου.

Τα παιδιά που βιώνουν αργή ταχύτητα επεξεργασίας κάνουμε επίσης καλύτερα όταν δίνεται μια ρουτίνα που μπορεί να ασκηθεί κατ 'επανάληψη, γράφουν. Αυτό περιλαμβάνει μετά από μια συγκεκριμένη διαδρομή από τάξη σε τάξη στο σχολείο, δεδομένου ότι έχει μια ασκείται ρουτίνα μπορεί να περικόψει το χρόνο που χρειάζεται. Αυτό εξαλείφει την ανάγκη για την επεξεργασία και τη λήψη αποφάσεων κατά τη διάρκεια αυτών σύντομο χρονικό διάστημα.

Σε όλο το βιβλίο Braaten και Willoughby τονίζουν τη φιλοσοφία τους από τα τρία Α: αποδεχθεί, να φιλοξενήσει, και συνήγορος. Είτε στην αρχική διαδικασία ταυτοποίησης, το περιβάλλον της τάξης, ή κοινωνικές και συναισθηματικές καταστάσεις, οι γονείς είναι να δεχτούν τα χαρακτηριστικά των παιδιών τους, να φιλοξενήσουν τις ανάγκες τους, και συνήγορος για αυτούς.

Ο τόνος του βιβλίου είναι συνεργατική. Ενθαρρύνει τους γονείς για να υπερασπιστούν τα παιδιά τους, μαζί με άλλα μέλη της οικογένειας και τους ενήλικες - για να σχηματίσουν μια υποστηρικτική ομάδα για το παιδί, αντί να λάβει μια εχθρική προσέγγιση.

Ως κάποιος που έχει περάσει πολλά χρόνια ως δάσκαλος στην τάξη, εκτιμώ αυτή την ομάδα-προσανατολισμένη νοοτροπία.

Στην πραγματικότητα, θα ήθελα κάποιος να μου είχε παραδοθεί ένα αντίγραφο αυτού του βιβλίου κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους μου διδασκαλίας. Θυμάμαι κάθεται σε συναντήσεις με τους δασκάλους ειδικής αγωγής και άκουσε τη διαταραχή χρόνου επεξεργασίας, χωρίς μια σαφή κατανόηση του πώς η ίδια η αργή ταχύτητα επεξεργασίας εκδηλώνεται στη ζωή των μαθητών. Αυτό θα ήταν μια μεγάλη πηγή για κάθε δάσκαλο, είτε για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτά τα παιδιά ή να μοιραστούν τη γνώση με τους γονείς.

Επιπλέον, το βιβλίο έχει πολλά φιλικά στο χρήστη χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένων των καταλόγων ελέγχου, μελέτες περιπτώσεων δείγμα, σαφείς και απλές εξηγήσεις σχετικά με την εργασία με αυτά τα παιδιά, καθώς και κατάλογο των πρόσθετων πόρων στο πίσω μέρος. Οι ψυχολόγοι οι οποίοι αξιολογούν και να εργάζονται με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί επίσης να χρησιμοποιήσει το βιβλίο, όταν αλληλεπιδρούν με τους γονείς.

Συνολικά, Braaten και Willoughby πάρει την επιστημονική, τρομακτικό ήχο όνομα αυτού μαθησιακή δυσκολία και να την αντικαταστήσει με πραγματικά παραδείγματα για το πώς αυτά τα παιδιά βιώνουν τον κόσμο. Βοηθούν τους αναγνώστες εκτιμούν ότι αυτά τα παιδιά είναι πράγματι φωτεινό - και ότι με κάποιες προσαρμογές στην καθημερινή ρουτίνα τους, μπορούν να επιτύχουν καθημερινά επιτυχία, πάρα πολύ.

Φωτεινό παιδιά που δεν μπορούν να συμβαδίσουν: Βοηθήστε το παιδί σας να υπερνικήσει αργή ταχύτητα επεξεργασίας και να πετύχει σε ένα γρήγορο κόσμο Το Guilford Press, Ιούλιο του 2017 Χαρτόδετο, 207 σελίδες $ 14.95

load...


Post Γονείς

Σοβαρές σχέσεις 101: είναι αυτοί, ή εγώ είμαι;

Post Γονείς

Συμβουλές για την αντιμετώπιση των διακοπών: άγχος, κατάθλιψη, υπερκατανάλωση τροφής και οικογένεια είναι και πάλι η εποχή του χρόνου!

Post Γονείς

5 κοινά λάθη στο γονεϊκό παιδί σας

Post Γονείς

9 ιδέες για να αυξήσετε τις πιθανότητες αντιστοίχισης

Post Γονείς

Αναθεώρηση βιβλίου: δεν είμαι αναγνώστης μυαλού

Post Γονείς

Γατόψαρο και γονείς

Post Γονείς

Πέντε σημάδια θα πρέπει να πετάξετε το ζευγάρι θεραπευτή σας

Post Γονείς

Αντιμετώπιση δύσκολων προσωπικοτήτων

Post Γονείς

Αιτίες και παράγοντες κινδύνου παιδικής ηλικίας Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας

Post Γονείς

Εκτελεστικό πρόβλημα λειτουργίας ή απλά ένα τεμπέλης παιδί: μέρος 2

Post Γονείς

Συμβουλές για να πάρουν τα παιδιά για να καθαρίσουν τα δωμάτιά τους

Post Γονείς

Μια συστηματική προσέγγιση για την κατανόηση των μορφών μάθησης σε μαθητές με αναπηρίες