Τα σχέδια συμπεριφοράς στην συμπεριφορά τρέχουν ασταμάτητα | GR.Superenlightme.com

Τα σχέδια συμπεριφοράς στην συμπεριφορά τρέχουν ασταμάτητα

Τα σχέδια συμπεριφοράς στην συμπεριφορά τρέχουν ασταμάτητα

Πρόσφατα έτρεξε σε ένα Συμπεριφοράς Σχέδιο Παρέμβασης (ΣΣΕ) για ένα δημοτικό σχολείο κορίτσι. Behavioral σχέδια επέμβασης είναι συχνά μια καλή ιδέα και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διδάξει τους μαθητές να εστιάσουν καλύτερα, να μειώσει oppositionality τους, ακολουθούν τους κανόνες πιο συχνά, και να γίνει πιο συνεργάσιμος. Τα σχέδια αυτά τονίζουν συνήθως θετικές παρεμβάσεις (όπως ανταμοιβές και την προσοχή) παρόλο που απασχολούν επίσης αρνητικές συνέπειες σύνεση, όταν ζήτησε.

Η αρχική ιδέα πίσω από ΣΣΕ ήταν θεμελιωμένη σε κάτι που ονομάζεται θεωρία μάθησης. Εν συντομία, μαθαίνοντας θεωρία προτείνει ότι τα παιδιά θα κάνουν περισσότερα από ό, τι ανταμείβονται για και λιγότερο από ό, τι δεν είναι. Είναι επίσης πιθανό να εμπλακούν σε διασπαστικές συμπεριφορές λιγότερο συχνά εάν αυτές οι συμπεριφορές να οδηγήσει σε απώλεια της κάτι που το παιδί θέλει ή αν η συμπεριφορά ακολουθείται από μια ήπια δυσάρεστες συνέπειες.

Ωστόσο, ορισμένες από τις ΣΣΕ ότι έχω δει τα τελευταία χρόνια φαίνεται να έχουν χάσει την αρχική τους βάση στην θεωρία μάθησης. Το κορίτσι του σχολείου που ανέφερα (θα καλέσουμε Nicole της) είχε παραλείποντας να ακολουθούν τους κανόνες, blurting από ακατάλληλα σχόλια στην τάξη, χτυπώντας το κεφάλι της, υποστηρίζοντας με τον καθηγητή, και μερικές φορές προσπαθούν να φύγουν από την τάξη όταν δεν πρέπει. Εδώ είναι μερικές σχετικές αποσπάσματα από την ΣΣΕ της Nicole:

  • Αφήστε την να είναι κοντά στο δάσκαλο όποτε θέλει, αν δεν είναι πολύ διασπαστικές
  • Δώστε της την επιλογή να μην στέκεται στη γραμμή, αν δεν θέλει να
  • Επιτρέψτε της να επιλέξουν να φάνε το μεσημεριανό γεύμα με τον καθηγητή, αν θέλει να
  • Δώστε όσες επιλογές όσο το δυνατόν εντός ικανότητα του δασκάλου να ανεχθεί κάτι τέτοιο
  • Μειώστε το συγγραφικό έργο και να δώσει Nicole την επιλογή του κάθε θέματος που θέλει
  • Αφήστε Nicole για να πάει κάτω από το γραφείο ως ανταμοιβή
  • Όταν συμβεί προβληματικές συμπεριφορές, να παραδώσει συνέπειες σε μια σειρά τεσσάρων μερών

Πρώτον: Υπενθύμιση Nicole σχετικά με το σύστημα ανταμοιβής

Δεύτερον: Δώστε τις επιλογές της για το πού να πάτε

Τρίτον: την Αποστολή στο γραφείο

Τέταρτον: Καλέστε τους γονείς της

Τι συμβαίνει με αυτό το σχέδιο; Γιατί μπορώ να πω ότι δεν φαίνεται να στηρίζεται στην θεωρία της στερεάς μάθηση; Θα μπορούσα ίσως να γράψω ένα βιβλίο που εξηγεί τα προβλήματα με αυτή τη ΣΣΕ, αλλά για χάρη των αναγνωστών μου, θα το συνοψίζεται σε λίγες ανταύγειες.

load...

Πρώτον, το σχέδιο φαίνεται να προσπαθεί να κάνει ό, τι είναι δυνατόν προκειμένου να αποφευχθεί απογοητευτικό Nicole. Ωστόσο, μαθαίνει να ανέχεται την απογοήτευση είναι ένα από τα ίδια τα πράγματα που πρέπει να μάθει. Ως εκ τούτου, επιτρέποντας της τη δυνατότητα να μην στέκεται στη γραμμή μπορεί να αποτρέψει προσωρινά απογοήτευση, αλλά είναι πιθανό να δώσει Nicole το μήνυμα ότι μπορεί να βγει από οτιδήποτε βρίσκει δυσάρεστες (επιβραβεύοντας έτσι το αντίθετο της ανοχής απογοήτευση).

Αυτό το ίδιο πρόβλημα προκύπτει στην μείωση της γραφής και επιτρέποντας Nicole πολλές επιλογές όσο το δυνατόν. Και πάλι, αυτές οι στρατηγικές μπορεί να βοηθήσει στην πρόληψη μερικά ξεσπάσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα, αλλά η Nicole θα μάθει τίποτα για το πώς να ανέχεται την απογοήτευση, να καθυστερήσει ικανοποίηση, ή να επιμείνουμε στο πρόσωπο των εμποδίων.

Δεύτερον, όταν η Nicole δεν συμπεριφέρονται σωστά, αυτή είναι δεδομένη δύο συνέπειες που θα μπορούσε πραγματικά να την ανταμείψει για το γεγονός ότι ασχολούνται με την προβληματική συμπεριφορά (π.χ., «υπενθυμίζοντας» της σχετικά με το σχέδιο αμοιβών, η οποία δίνει την προσοχή της και δίνει τις επιλογές της, που την αφήνει να έχει τον τρόπο της). Μόνο στο τρίτο αδίκημα της είναι η ίδια έστειλε στο γραφείο. Και να αποστέλλονται στο τελωνείο θα μπορούσε να είναι θετική ή αρνητική, ανάλογα με το τι συμβαίνει στο γραφείο.

Αν το προσωπικό γραφείο δεν είναι προσεκτικοί, θα μπορούσαν εύκολα να ενισχύσει Nicole όταν υπάρχει. Το ίδιο πρόβλημα ισχύει και για καλώντας τους γονείς, αυτή την ενέργεια θα μπορούσε να αισθανθεί θετικά ή αρνητικά για την Nicole ανάλογα με το πώς έχει χειριστεί.

Τέλος, και ίσως το πιο σημαντικό, το σχέδιο αποτυγχάνει να προσδιορίσει με σαφήνεια ένα σύνολο συμπεριφορών στόχων που οι εκπαιδευτικοί θέλουν να δουν Nicole συμμετάσχουν σε πιο συχνά. Θετικές συμπεριφορές τείνουν να παραγκωνίσει αρνητική, διασπαστικές συμπεριφορές, αλλά αυτά δόθηκαν μικρή εξομολόγηση στο σχέδιο της.

Λατρεύω ΣΣΕ του. Μπορούν να κάνουν έναν κόσμο καλό. Αλλά μπορεί πολύ εύκολα να αποτύχει αν δεν είναι προσεκτικά σχεδιασμένη και στηρίζεται στην θεωρία μάθησης. Απλά δεν μπορεί να πάρει τα παιδιά σε μια καλύτερη θέση από απλά προσπαθούν να τους κατευθύνουν μακριά από οτιδήποτε μπορεί να βρει απογοητευτικό ή αναστάτωση.

load...


Post Διαταραχές των ενηλίκων

5 βήματα για ευγνωμοσύνη: hafiz

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Έξυπνα τηλέφωνα, ηλίθιοι επιλογές και μόνοι μαζί

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Μια απλή πρακτική για έναν πιο ευτυχισμένο ισορροπημένο εγκέφαλο

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Χρησιμοποιώντας τώρα το αποτέλεσμα για να ξεφύγετε από τις παγίδες μυαλού

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Είστε ακριβώς που πρέπει να είστε

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Εθισμός: σπάσιμο δωρεάν από το επόμενο fix

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Ένα σοφό μονοπάτι για να δουλεύεις με προβλήματα ύπνου

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Πώς να ξεφύγετε από τον κύκλο άγχους - κατάθλιψης

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Η δύναμη της πίστης: γιατί έχετε ακριβώς αυτό που χρειάζεστε για να θεραπεύσετε

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Το κλειδί για να μην σταματήσει ο εκφοβισμός στις ζωές των παιδιών μας

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Καλύτερα είναι ο εχθρός του καλού

Post Διαταραχές των ενηλίκων

Νέα μελέτη σχετικά με την ευαισθησία: μετατρέποντας την ένταση στον εγκέφαλο σας